批改完试卷后，宋林老师与汤慕凝和陆泽宇一起前往招待所食堂享用午餐。
他们在路上愉快地交谈着，分享着批改试卷的经历，互相鼓励和表扬。
就在这时，宋老师突然接到一个电话，面露一丝不经意的紧张表情。
他迅速离开一会儿接听电话，然后匆匆返回队伍中。
重新加入汤慕凝和陆泽宇的行列后，宋老师认真地看着陆泽宇，语气庄重地说道：“下午你们俩一起将上午的题分析讲解明白，我需要先回学校一趟，有一些事情要处理。”
他们对宋老师的安排表示理解，并且齐声点头答应，但各自的内心却充满了不同的情绪。
午餐结束后，陆泽宇和汤慕凝默默地走回了封闭的训练室，一路上没有交谈。
陆泽宇感到有些犹豫，他想要对汤慕凝表达一些话，却发现自己法找到合适的说辞。
他明白这个时候需要敏感和耐心，但不知道该怎样开口，于是沉默不语。
汤慕凝则感到有些不知所措，她察觉到陆泽宇的困惑，却也不知道应该如何去理解和回应。
她想要给予支持和安慰，却又担心自己的言辞会不当或不够温暖。
于是，她选择了保持安静，等待陆泽宇开口。
在这种微妙的氛围下，两人进入了训练室，沉浸在自己的思绪中。
“这道题你是怎么解的？能给我讲一下思路吗？”汤慕凝终于开口了，她对陆泽宇抱有一丝期待。
陆泽宇立刻回应道：“当然可以。”
他感到一些松了一口气，因为他希望能够尽自己所能帮助汤慕凝。
于是，他耐心地为汤慕凝解释了这道题的解法思路，一步一步地指导她理解和应用相关的知识点。
随后，他们顺利地进入了下一道题目。
他们专注而投入地讨论和思考，完全忘记了时间的流逝。
解决问题的过程中，他们互相启发，不断地交流和分享自己的见解，逐渐深化对知识的理解和应用能力。
渐渐地，他们发现时间过得真快。
尽管面对的是题和难题，但两人一同努力，取得了实质性的进步。
陆泽宇抬起头看了一眼墙上的时钟，惊讶地发现已经快到下午5点了，却没有见到宋老师的踪影。
他感到有些担心和疑惑。
察觉到陆泽宇的不安，汤慕凝扭头看向他说道：“昨晚发生的事情，我并不怪你。”
陆泽宇感激地望着汤慕凝，轻声道：“谢谢你的理解。”
汤慕凝微微羞红了脸，温柔地回答：“我们都没有做什么，那只老鼠真是突然冒出来。”
陆泽宇笑了笑，接过话说：“没，我们都是辜的受害者。”
汤慕凝带着一丝撒娇的语气说道：“下次你可不许再提这件事情了，还有那只可恶的老鼠。”
陆泽宇立刻表示认：“好的，没问题，我保证下次不会再提了。”
他故意夸张地摆出童言忌的样子，“绝对不提老鼠一次！”
汤慕凝笑了起来，她明白陆泽宇的玩笑是为了缓解彼此的压力和紧张情绪。