如果只是一味的重复别人的话，附和别人的要求，那其实跟会思维的机器有什么区别呢。班主任给班里同学看临近县的高考纪录片，画面中每个孩子都像一台上了发条的机器，他们的嘴高频率地重复着那些单词、诗句、知识点，全国的高校是个定数，能接收的人才也是定数，他们起早贪黑努力抬高了分数线成功将别人踩了下去，冰雪的英语老师经常跟他们说“学不死就往死里学”，她到那时才明白他们来这里不是学知识的，而是来竞争和抢夺的，他们学习不是为了变得明智，而是为了得到“变好”的机会，看着那么多人需要那个机会她还有什么理由坚持，她永远都不会是聪明的那个，也不是想要机会的那个，她只是个渴望人类灵魂的动物，他们拼了命想得到的名额对她有什么意义呢？他们削尖了脑袋想考到好学校去，而她一直以为她来这里可以变得像雪玲那样聪明，她只是越来越笨、越来越差、越来越焦虑了而已。
周末她会去泽阳常去的图书馆里，想要找到自己该怎么做的方法，显然她不相信老师和父母是对的，而且雪玲也遥不可及。如果她必须在他们和自己之间作个选择的话，她选择相信自己，因为他们给她的道路已经走不下去了，那些红色的分数就像小刀在凌迟她，从小到大，老师们读成绩时她都像在等待审判，等他们宣读她的愚蠢和罪恶，因为“玩的快乐”而获得的罪恶感，在成年后又花数的金钱来寻求的快乐感，一颗心砰砰直跳让人难受，她不明白他们为什么要这么对待他们这些努力讨好大人的孩子，而那些不在乎成绩的孩子，他们的心安安静静地待在自己的胸膛，不会经历那些没用的成就感和挫败感。
她不知道自己为讨好他们放弃了多少喜好、自我，雪玲说过“在人类社会中生活，你什么都没有他们才会控制不了你，但会告诉你“去拿，去占有，去索取……”，只要你有需求就会被控制，仅此而已，降低欲望是降低控制的最好方式。”他们告诉你一个天不怕地不怕的人是因为“拥有的多”，他们自己因为拿了太多破烂而处处受到限制，却还是觉得自己拿的不够多而痛苦。其实你什么都有，你本来是不会受伤的，所畏惧的，完全自由的，如果学会了驾驶人这个身体的话，你会是个很好的驾驶员，人类社会就像车道一样让你练习驾驶技术。你只是认为自己不够而害怕，才导致你不敢思考，不敢与众不同，不敢赌命一搏，不敢和他们平等对话，不敢自由，不敢完全接受自己，因为你害怕，可就是因为害怕你才更容易受伤，而且只能受伤、忍受，当你满是恐惧人们会为你的改变欢呼雀跃，不是因为你成功了，而是因为你变得跟他们一样懦弱和知。”这才是最暴力的事。
冰雪一直都知道人们喜欢那种自卑怯弱的她，喜欢她想反抗却不敢反抗的样子，喜欢她总是被他们驯服的样子，老师、同学、家长都一样。她把一枚硬币在桌子上转来转去，教室里乱糟糟的，像瓶子里的沙子被摇晃起来，老师一来沙子又沉在底部，她低着头把脸埋进书里，生物老师站在旁边，她的同桌提醒她老师来了，可她根本不想理会任何人，就这样僵持了一会儿，她很烦躁的抬头看着老师，他的嘴动了，满是皱纹的脸吊起眉毛、皱起眼睛，他在生气吧，在责备冰雪，她什么也听不见，但脑海里在播放着老师的话，那些话已经被写进了反射弧里。冰雪害羞地笑着，笑像把刀戳进了她的心里，戳的她想要哭出来，可依旧在笑，为什么要笑呢，两边嘴角像两个膝盖，见了谁都要跪下是吗？
她问自己，为什么会感到不好意思，难道连松口气的权利也要被剥夺？想安静的时候不应该安静，疲惫的时候不应该疲惫，她的奴性在那一刻深深的刺痛了她，丽丽可以逃跑，她却不能？因为害怕以后“干苦力”显然她必须“当傀儡”，这也是一种选择吧，对那些想选择的人来说。她仇恨自己在被掠夺了自主权之后还要替掠夺者考虑，好像那些拉磨的驴拉不动也不会扇自己巴掌。其实仔细想想上了学之后她的笑只有一个作用，那就是讨好，那些笑每一个都是跪着的，那是一双见到任何人都会下跪的膝盖，那是痛苦的膝盖，奴隶的膝盖。
为了快乐发明出来的笑，现却被她当成了讨好的工具。她再也笑不出来了，最近发生的事情让他们一家人都笑不出来了。爷爷生病了，他最近老说自己胃疼，吃不下饭，一直说了很久才去医院检查，查出了食道癌中期，这对所有人来说疑是晴天霹雳，爸爸带爷爷去兰州做手术，他们从后门那里走的，泽优的学校也能从后门到达，院子里就剩了冰雪跟雪玲两个人，她们推着自行车晃晃悠悠地出了巷子，那条常年坎坷泥泞的路今天更加的不平，冰雪不知道自己将面临什么，冰雪问雪玲：“爷爷为什么现在生病？”雪玲思考了一会儿说：“是时候了。”“什么意思？”“他觉得自己需要休息了。”冰雪误解了这句话，以为爷爷要不行了，她不再说话，一贯对雪玲的信任让她沉默，甚至开始痛苦，她不想失去爷爷。
她有点想哭，不知道为什么，其实对爷爷她说不上是什么感觉，不是崇拜，也不是爱，但就是不希望他出事。晚上回来一切都静悄悄地在那里等着她们，等着她们先出声，一扇关不紧地笨重木门被她推开发出松垮的响声，红色厚重的毯子被爷爷挂在门上御寒，门帘外面那层都被刮破了，一片一片丑陋的耷拉着，地上放着许多柴，弟弟没有生火，房子里很冷，他蜷缩在床里面，在一堆红色的花被子里，学爷爷那样在被子外盖着厚衣服，房子到处都在漏风，雪玲在画一些古怪的东西，冰雪觉得透不过气，不知道是什么原因，弟弟一个人寂静地躺着，她知道他没睡只是太冷懒得动，他长大了，可是还没变声，说什么都是细声细语的，冰雪坐在他床边哭了，泽优起来问姐姐：“你怎么了？谁惹你了？”他只会问这一句，在他的世界里只要是哭就是被欺负了，他在学校经常被欺负，所以他才那么问，冰雪很少这么清晰地看着弟弟，他那柔美的轮廓配上一副好欺负的表情真让人心痛。
冰雪回到自己的房间，坐在桌子上声的哭泣，雪玲知道妹妹正在消化这一切，她几乎不说话，想给妹妹足够的空间去释放，去体验痛苦，那巨大的形的痛苦。她们很默契的接受了这种彼此不交流的状态，雪玲依旧一个人上学，让冰雪去跟门口的男生一起。冰雪跟陈宇遇到了，冰雪过去并不会主动跟他说话，但那天她突然很悲伤的问他：“你有时候有没有觉得一觉醒来一切都变了！”，他看了看冰雪，觉得她有种稚嫩且带着某种忧郁的气质，那是种他不会在别人身上看到的“忧郁”，他笑着说：“有啊，我以前睡觉晚上总觉得腿疼，第二天就感觉自己长高了，有一段时间长得非常快，很吓人，每天早上都觉得自己不一样。”“怪不得你那么高，有一米九吗？”对冰雪来说他真的很高，他说没有，一米八五左右，他走路总是下意识把重心放在左脚，仿佛不稳但又很平稳，她和他实在没话聊，他伸着四个手指头让冰雪看他，“你猜这是什么？”“手。”他将修长的手弯曲，笑着说；“不是，你看我的手，四用英语怎么说？”“fr？”“对，然后呢。”“不知道。”他说那叫弯的否？冰雪笑了，陈宇松了口气变得很开心，从那以后他们走在一起总是嘻嘻哈哈的，但冰雪也不知道自己在笑什么。