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第4章 海祇岛附属学校(1 / 2)

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海祇岛凭空出现沃土数,很快就可以摆脱粮食危机,珊瑚宫心海心头大患已解,想法自然多了起来。

海祇岛居民们没有让土地白等一天,从家中寻摸岀以往留存的粮种,立马火热地投入到田间地头。

但土培可是急不得的,钟离指挥一斗和教师团队引导居民冷静。

钟离让居民们围拢在自己身边,举起一根锄头一根耙子,“心急吃不了热豆腐,要想收成好,不能直接把种子埋进去。”

说罢,钟离在脚下的土地上示范了翻土、耙平、开沟等工序。

海祇岛居民久离耕种,很多年轻人是头一回见到。看着钟离行云流水的操作,居民们赞叹连连。

示范结束后,钟离又讲起如何播种、上肥……居民们个个听得全神贯注,生怕漏掉一条。

过了许久,钟离将完整的农耕流程大概演示和讲述完毕。居民们立刻四散开始实操起来。

人群散尽后,钟离才发现珊瑚宫心海和五郎一脸微笑站在原地,显然参与了刚才的全过程。

钟离一行人向心海和五郎问好后,心海邀请众人前往自己的洞窟内详谈事务。

到达洞窟坐定后,心海开门见山,“如今海祇岛粮食危机有望解决,能否派一些农学的毕业生来海祇岛,待遇肯定比不上在幕府,但我会尽力多给。”

看着心海真挚的双眼,钟离向一旁伸手,一位教职工递上学生简历。钟离翻看结束,“有几名稻妻毕业生是农学专业,我回去会尽力和他们沟通。”

“另外……”钟离略微沉吟,继续说道:“农学专业其他国家的学生,我也可以问一问,倘若有学生愿意来这里,我相信璃月方面可以进行一些资助。当然,我只是提出方案,不做保证。”

钟离的可靠认真让心海感激不已,心海看了看五郎,“还有一个请求,让五郎来说吧。”

五郎接口说道:“稻妻常年缺乏教育,就连我自己也是跟着珊瑚宫大人才学了一些文化,刚才见到各位指挥农耕,在下羡慕不已,有没有什么办法能让稻妻,特别是海祇岛的孩子们接受教育。”

听完五郎这番肺腑之言,一斗感慨万千,率先回应:“是的师父,要不是阿忍有远见逼着我去璃月大学读书,我哪知道世界还有这么大,知识这么有用,稻妻的孩子们确实需要一个机会。”

钟离面露难色,他认可五郎、一斗的说法,那这件事过于重大,并不好解决,必须得和珐露珊、魏政、甘雨,甚至凝光商量后才能有结论。

但现在返回璃月再来稻妻时间肯定是不允许,该怎么办呢……

荧看出了钟离的难处,“我去吧,很快的。”

这时与荧熟悉的人们纷纷想起,一些位于提瓦特大陆上,被荧称之为传送锚点的独特设施,可以让荧在提瓦特快速穿梭。

提瓦特的人们曾经对传送锚点开展过数研究,发现其分布地点均为地脉密集交汇处,但有何作用始终不得其法。反倒是荧这位天外来客可以任意使用。

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